Chiến tranh thế giới lần thứ nhất
Chiến tranh thế giới lần thứ nhất, còn được gọi là Thế chiến I hay Chiến tranh thế giới đầu tiên, đã diễn ra từ năm 1914 đến năm 1918. Đây là một trong những cuộc xung đột lớn nhất trong lịch sử nhân loại, mà hầu hết các quốc gia lớn trên thế giới tham gia.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 2359
Bài 1: Giao diện phần mềm Scratch 3.0
Giới thiệu cấu trúc giao diện phần mềm Scratch 3.0 theo bố cục từng phần, từng chức năng tương ứng.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 3967
Tiêu chí 3.6: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước
Hướng dẫn xác định các yêu cầu (nội hàm) của các chỉ báo, gợi ý thu thập các minh chứng theo yêu cầu nội hàm của từng chỉ báo làm cơ sở để đánh giá Tiêu chí 3.6: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 1597
Tiêu chí 3.5: Thiết bị, đồ dùng, đồ chơi
Hướng dẫn xác định các yêu cầu (nội hàm) của các chỉ báo, gợi ý thu thập các minh chứng theo yêu cầu nội hàm của từng chỉ báo làm cơ sở để đánh giá Tiêu chí 3.5: Thiết bị, đồ dùng, đồ chơi trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 1316
Tiêu chí 3.4: Khối phòng tổ chức ăn
Hướng dẫn xác định các yêu cầu (nội hàm) của các chỉ báo, gợi ý thu thập các minh chứng theo yêu cầu nội hàm của từng chỉ báo làm cơ sở để đánh giá Tiêu chí 3.4: Khối phòng tổ chức ăn trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 1210
Tiêu chí 3.3: Khối phòng hành chính - quản trị
Hướng dẫn xác định các yêu cầu (nội hàm) của các chỉ báo, gợi ý thu thập các minh chứng theo yêu cầu nội hàm của từng chỉ báo làm cơ sở để đánh giá Tiêu chí 3.3: Khối phòng hành chính - quản trị trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 1568
Tiêu chí 3.2: Khối phòng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và khối phòng phục vụ học tập
Hướng dẫn xác định các yêu cầu (nội hàm) của các chỉ báo, gợi ý thu thập các minh chứng theo yêu cầu nội hàm của từng chỉ báo làm cơ sở để đánh giá Tiêu chí 3.2: Khối phòng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và khối phòng phục vụ học tập trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 1372
Tiêu chí 3.1: Diện tích, khuôn viên và sân vườn
Hướng dẫn xác định các yêu cầu (nội hàm) của các chỉ báo, gợi ý thu thập các minh chứng theo yêu cầu nội hàm của từng chỉ báo làm cơ sở để đánh giá Tiêu chí 3.1: Diện tích, khuôn viên và sân vườn trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 1813
Tiêu chí 2.3: Đối với nhân viên
Hướng dẫn xác định các yêu cầu (nội hàm) của các chỉ báo, gợi ý thu thập các minh chứng theo yêu cầu nội hàm của từng chỉ báo làm cơ sở để đánh giá Tiêu chí 2.3: Đối với nhân viên trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 1295
Tiêu chí 2.2: Đối với giáo viên
Hướng dẫn xác định các yêu cầu (nội hàm) của các chỉ báo, gợi ý thu thập các minh chứng theo yêu cầu nội hàm của từng chỉ báo làm cơ sở để đánh giá Tiêu chí 2.2: Đối với giáo viên trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
-
- GDĐT Việt Nam
- Xem: 1395