Câu 4 Trang 233: Những đứa trẻ

Câu chuyện đời thường và câu chuyện cổ tích được lồng vào nhau trong nghệ thuật kể chuyện của Go-rơ-ki như thế nào qua các chi tiết liên quan đến những người mẹ và những người bà trong văn bản này?

Câu 3 Trang 233: Những đứa trẻ

Tìm trong văn bản một số hình ảnh của ba đứa trẻ hàng xóm qua sự cảm nhận tinh tế của A-li-ô-sa, sau đó phân tích và bình luận những hình ảnh đó.

Câu 2 Trang 233: Những đứa trẻ

Xem xét hoàn cảnh của chú bé A-li-ô-sa, ba đứa con đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp và quan hệ giữa hai gia đình để lí giải vì sao tình bạn tuổi thơ trong trắng ấy để lại ấn tượng sâu sắc cho nhà văn, khiến cho hơn ba mươi năm sau ông vẫn còn nhớ như in và thuật lại hết sức xúc động.

Câu 1 Trang 233: Những đứa trẻ

Thử chia văn bản thành ba phần và đặt tiêu đề cho mỗi phần. Tìm những chi tiết xuất hiện ở cả phần 1 và phần 3 tạo nến sự kết nối chặt chẽ.

Soạn văn bài: Những đứa trẻ

Tổng hợp kiến thức bài Những đứa trẻ

Soạn văn bài: Kiểm tra về thơ và truyện hiện đại

Tổng hợp kiến thức bài: Kiểm tra về thơ và truyện hiện đại

Soạn văn bài: Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự

Tổng hợp kiến thức bài: Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự

Câu 2 Trang 161: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Viết đoạn văn kể về những việc làm hoặc những lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc của người bà kính yêu đã làm cho em cảm động (trong đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận).

Câu 1 Trang 161: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp. Trong buối sinh hoạt đó, em đã phát biểu ý kiến để chứng minh Nam là một người bạn rất tốt.

Soạn văn bài: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Tổng hợp kiến thức bài: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận