Chơi trò đóng vai

Chủ đề Chơi trò đóng vai: Làm khách – làm chủ, cô giáo – học sinh, người bán – người mua

1. Mục tiêu bài học

• Trẻ hiểu được vai trò, cách ứng xử cơ bản trong từng tình huống giao tiếp thường gặp.

• Rèn luyện sự tự tin, lễ phép, biết lắng nghe và phản hồi phù hợp.

• Phát triển kỹ năng giao tiếp, ngôn ngữ, khả năng nhập vai và sự sáng tạo.

2. Chuẩn bị

• Đồ dùng mô phỏng: bàn ghế, bảng nhỏ, sách vở, giỏ hàng, đồ chơi thực phẩm, quầy bán hàng giả, búp bê làm khách…

• Thẻ vai: “khách – chủ nhà”, “cô giáo – học sinh”, “người bán – người mua”.

• Không gian thoáng, trẻ dễ di chuyển.

3. Các bước tổ chức

Hoạt động 1: Khởi động

• Cô trò chuyện: “Khi đến nhà bạn, con sẽ nói gì?”, “Khi đi mua hàng con sẽ chào bác bán hàng thế nào?”

• Cho trẻ nêu ý kiến → cô khen ngợi và gợi mở: “Hôm nay chúng ta sẽ cùng chơi trò đóng vai để thực hành những tình huống này nhé!”.

Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai

Tình huống 1: Khách – Chủ nhà

• Chia nhóm 2 trẻ, một bé làm “khách”, một bé làm “chủ nhà”.

• Gợi ý lời thoại:

  • Khách: “Cháu chào bác ạ, cháu đến chơi với bạn.”

  • Chủ nhà: “Chào cháu, mời cháu vào nhà.”

• Sau đó đổi vai để cả 2 đều được trải nghiệm.

Tình huống 2: Cô giáo – Học sinh

• Một bé đóng vai “cô giáo”, các bé khác là “học sinh”.

• Gợi ý lời thoại:

  • Cô giáo: “Chào các con, hôm nay chúng ta học bài mới.”

  • Học sinh: “Chúng con chào cô ạ!”

• Khuyến khích trẻ sáng tạo thêm: học sinh giơ tay phát biểu, cô khen thưởng, nhắc nhở.

Tình huống 3: Người bán – Người mua

• Một bé làm “người bán hàng”, một bé làm “người mua”.

• Gợi ý lời thoại:

  • Người mua: “Cháu chào cô, cho cháu mua quả táo ạ.”

  • Người bán: “Táo đây, cháu gửi tiền nhé, cảm ơn cháu.”

• Trẻ đổi vai cho nhau, tập phản ứng nhanh, nói lời cảm ơn – xin lỗi.

Hoạt động 3: Thảo luận sau trò chơi

• Cô hỏi: “Con thấy khi làm khách thì cần lễ phép thế nào?”

• “Khi làm người bán, con cần nói gì để khách vui lòng?”

• Cho trẻ chia sẻ cảm xúc: thích vai nào nhất, học được điều gì.

4. Kết thúc

• Cô tóm lại: “Mỗi người có một vai trò khác nhau, nhưng dù là khách hay chủ, cô giáo hay học sinh, người bán hay người mua thì chúng ta đều cần lễ phép, biết lắng nghe và nói lời cảm ơn.”

• Cho trẻ hát một bài hát vui nhộn về tình bạn hoặc giao tiếp.

5. Lưu ý cho phụ huynh – giáo viên

• Khuyến khích trẻ chơi nhiều lần để ghi nhớ cách ứng xử.

• Có thể mở rộng sang tình huống khác: đi thăm bác sĩ, chào hỏi hàng xóm, gọi điện thoại…

• Luôn khen ngợi khi trẻ thể hiện lễ phép, biết chào hỏi, nói lời cảm ơn.