Nhận biết tình huống nguy hiểm trong đời sống hằng ngày

BÀI DẠY KỸ NĂNG SỐNG

Chủ đề: Nhận biết tình huống nguy hiểm trong đời sống hằng ngày

1. Mục tiêu

• Giúp trẻ hiểu thế nào là nguy hiểm.

• Trẻ biết phân biệt tình huống an toàn và tình huống nguy hiểm.

• Hình thành thói quen báo cho người lớn khi gặp nguy hiểm.

2. Khởi động (5 phút)

• Giáo viên/cha mẹ hỏi:
  “Nếu con thấy có ổ điện bị hở dây, con sẽ làm gì?”

• Cho trẻ trả lời tự do.

• Dẫn dắt: "Trong cuộc sống có nhiều tình huống an toàn, nhưng cũng có tình huống nguy hiểm. Hôm nay chúng ta học cách nhận biết chúng."

3. Nội dung chính (20 phút)

a) Giải thích: Nguy hiểm là gì?

• Nguy hiểm là những điều có thể làm con bị đau, bị thương hoặc gặp rắc rối.

• Ví dụ: chơi dao, chạy ra đường, nói chuyện với người lạ rủ đi chơi.

b) Một số tình huống nguy hiểm thường gặp

1. Trong gia đình

   • Chạm vào bếp nóng, ấm nước sôi.

   • Sờ vào ổ điện, dây điện bị hở.

   • Leo trèo cửa sổ, ban công.

2. Ngoài đường

   • Tự ý băng qua đường khi xe đang chạy.

   • Đi theo người lạ cho kẹo, đồ chơi.

   • Chơi gần sông, hồ mà không có người lớn.

3. Ở trường

   • Chạy nhảy xô đẩy ở cầu thang.

   • Đánh nhau, ném đồ vào bạn.

   • Giấu giếm khi bị bạn bắt nạt.

c) Kỹ năng cho trẻ

• Quan sát: trước khi làm điều gì, hãy nghĩ “Có thể gây nguy hiểm cho mình không?”.

• Nhờ người lớn giúp đỡ: nếu thấy tình huống nguy hiểm, không tự ý xử lý.

• Nói “không”: nếu người lạ dụ dỗ, hãy từ chối và chạy ngay về phía người đáng tin cậy.

4. Hoạt động thực hành (15 phút)

• Giáo viên/cha mẹ đưa ra thẻ tình huống:
  Ví dụ:

  • “Có một chú cho kẹo và rủ con đi theo, con có đi không?”

  • “Con thấy bạn cắm quạt mà dây điện tóe lửa, con làm gì?”

  • “Một quả bóng lăn ra giữa đường, con sẽ làm gì?”

• Cho trẻ trả lời, sau đó cùng phân tích đúng – sai.

5. Kết thúc và nhắc nhở (5 phút)

• Nhắc trẻ 3 điều cần nhớ:

  1. Không chạm – không thử những thứ nguy hiểm.

  2. Luôn báo cho người lớn khi thấy nguy hiểm.

  3. Nói “không” và tránh xa khi bị rủ rê hay ép buộc.